Методологические проблемы военно-психологических исследований - Проблема предмета военно-психологического исследования
- Details
- Parent Category: Литература
- Published: 22 March 2013
Проблема предмета военно-психологического исследования
Психика – это свернутая вселенная. Система военно психологических явлений, возникающих в условиях воинской жизнедеятельности, настолько многообразна, что попытка изучить все неизбежно приведет к тому, что основательно не будет изучено ничего. Существенной характеристикой проблемы определения предметной области военной психологии является также то, что количество важных для развития науки задач очень велико, а количество военных психологов, имеющих необходимую подготовку, очень мало. В такой ситуации значительную опасность представляет естественное «распыление» научных сил, которое неизбежно, если не определено направление «главного удара» военно-психологических исследований. Очень важно правильно очертить тот круг военно-психологических явлений, который можно было бы реально достаточно глубоко изучить, сформировав тем самым содержательно-психологическое лицо военной психологии.
В интересах решения данной проблемы ценными представляются замечания М.Г. Ярошевского относительно системообразующего фактора и единицы анализа научной деятельности. «Консолидирующим началом деятельности научно-социальных объединений, – отмечал он, – служат соответственно природе науки определенные познавательные (предметно-логические) структуры и факторы». В качестве системной единицы анализа научной деятельности М.Г. Ярошевский предлагает выделить исследовательскую программу, которая «… включает взаимодействующие и нераздельные компоненты – предметно-логический, социально-научный и личностно-психологический».
Мы полагаем, что в качестве предметно-логического компонента ВПИ можно предложить «трудную ситуацию». Такие ситуации типичны для жизнедеятельности военнослужащего и воинского коллектива и прежде всего для боевой деятельности, они и отличают воинскую от других видов деятельности. Именно общая теория трудных ситуаций могла бы стать содержательно-психологическим ядром военной психологии, сформировать «лицо» последней, явиться заметным вкладом военных психологов в развитие отечественной и мировой психологической науки.
Ситуация представляет собой единицу анализа психики и имеет определенные пространственно-временные границы, а также систему содержательных характеристик. Трудная ситуация – такая значимая для человека ситуация, в которой его субъективная оценка своих возможностей по достижению поставленных целей показывает их недостаточность и это вызывает психическую напряженность.
Можно предложить следующую классификацию трудных ситуаций, составляющих содержательно-психологическое ядро военно-психологических исследований.
Трудные ситуации в воинской деятельности в наибольшей степени изучены в военной психологии по сравнению с другими типами трудных ситуаций. Однако в силу концептуальной разобщенности проведенных исследований единой теории трудной ситуации деятельности в военной психологии пока нет. Трудные ситуации возникают при выполнении сложных задач воинской деятельности и ставят перед военной психологией проблемы, связанные с профессиональной и психологической подготовкой военнослужащих, принятием решений, стрессом, индивидуально-психологическими особенностями воинов, влияющими на эффективность их деятельности в разнообразных трудных ситуациях, и целый ряд других.
Внутриличностные трудные ситуации вызваны исполнением трудновыполнимых приказов, боевым применением оружия против человека, преодолением перегрузок, вызываемых воинской службой, разнообразными психическими травмами, их преодолением и др.
Помощь военнослужащим в разрешении интрапсихических трудных ситуаций может быть оказана средствами психотерапии, психологической подготовки, различными видами психологической помощи.
Разнообразные конфликты представляют типичное социально-психологическое явление, возникающее в воинских коллективах и группах военнослужащих. Их исследование, поиск путей их предупреждения и разрешения составляет одно из приоритетных направлений в ВПИ.
Таким образом, предложенное выше концептуальное ядро военно-психологических исследований, системообразующим фактором которого выступает трудная ситуация, охватывает все основные проблемы психологии: личность, деятельность и коллектив. Систематизация военно-психологических исследований в целях разработки общей теории трудных ситуаций и связанных с этим проблем несомненно будет способствовать повышению результативности ВПИ, авторитетности военных психологов в отечественной психологии.
